【反服貿】 佔領立院的新秩序 ──談記者證與新聞自由

王顥中 苦勞網記者
責任主編：孫窮理

太陽花學潮佔領立院，陸續有學生阻擋媒體採訪的狀況，議場內外學生與記者口角衝突的消息也頻傳，台灣新聞記者協會逕與學生代表協調後，狀況未見即刻改善。目前學生糾察針對記者進出議場的放行標準，可先參見「這篇報導」，對於學生要求查核記者證件使得採訪，有部分同業質疑這於法無據，我認為這種質疑不大具有說服力，退一萬步言，難道整個佔領議場的行動本身是「於法有據」的嗎？當佔領本身作為一個政治行動，它原先就是要打破既有空間秩序的，依循著舊秩序的法與不法，其實不是重點。

見證跨世代學運的一手觀察 野百合搶民主 太陽花則是不讓民主被搶走

作者：口述／范雲    整理／王柔雅

野百合學運嶄露頭角的社會學者范雲，本身研究社會運動、亦身體力行，這次學運，她從主角變成從旁協助者，親身觀察分析這兩場跨世代的學運。

1990年3月，台灣爆發「野百合學運」，近6000名學生集結在中正紀念堂靜坐，衝撞威權憲政體制。24年後，「太陽花學運」再起，上萬名學生為了反黑箱服貿，不惜占領立法院議場、圍攻行政院。

當年念台大社會系、擔任過野百合學運總指揮的范雲，在反服貿的「太陽花學運」中同樣沒有缺席，於立院外開立「街頭民主教室」、與學生一起橫躺政院，直到被警方強制驅離。現任台大社會系副教授的范雲，以親身經驗觀察分析，橫跨世代的這兩場學運：

一些應對警察暴力的自保方式

反服貿也需要一綱多本，才有可能實踐與政府不一樣的民主

【有感：我們能做的明明更多...】

這幾天跟大家聊，有些人說待在立法院，除了園遊會不知道還能做什麼了。
身為"群眾"，只能無限等待中央或內部核心給予下一步指示、共識。
終究仍不免隨著群的擴大，呈現中央集權、群眾等待的局面。

對於繼續佔領立法院，我不那麼覺得需要悲觀。
下一步行動是隨著目的明確，讓步伐一步步清朗。

如果我們的目的只是代議民主，那麼這種偶一為之的情勢大亂、天下大好，果然是不錯的選擇，具體發洩群眾精力。

在代議民主的目的之下，人民等待政府給出符合民意的答案。因此「自決」的程度，始終只能停留在感受「佔領」權威空間的快感樂趣。

參與佔領國會事件小手冊

你若是有意願到立法院現場了解情況的朋友，出發前我有幾件事情想要建議的。

● 試著不要只是到場靜坐、聽大舞台上的老師專家們怎麼說。(除非你想體驗在民粹的管理下如何變成一個白痴)試著和身邊的人變成朋友，開啟更多的討論對話圈。也不要害怕說出什麼樣的話，過去的代議制度就是利用了這點治理了我們所有人。

● 試著留下討論圈裡的人，即便他是看起來很奇怪的阿伯。烙幾句話就離開的做法，其實跟舞台上正在進行的發言並沒有兩樣，試著發言且聆聽不一樣的聲音才能開啟對話。

● 行動中，才開始派系的分裂、敵我的分別真他媽的很累。行動前運用討論圈建立更大的信任圈，真的會是很有效的一個做法。(其實在討論的過程中，就可以免除所謂黨工、便衣、阿弟仔的滲透了)